万有引力教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的万有引力教学设计，希望能够帮助到大家。
万有引力教学设计1一、教学目标
1、了解万有引力定律得出的思路和过程、
2、理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律、
3、知道任何物体间都存在着万有引力，且遵循相同的规律、
二、教学重点
1、万有引力定律的推导、
2、万有引力定律的内容及表达公式、
三、教学难点
1、对万有引力定律的理解、
2、使学生能把地面上的物体所受的重力与其他星球与地球之间存在的引力是同性质的力联系起来、
四、教学方法
1、对万有引力定律的推理——采用分析推理、归纳总结的方法、
2、对疑难问题的处理——采用讲授法、例证法、
五、教学步骤
导入新课
请同学们回忆一下上节课的内容，回答如下问题：
1、行星的运动规律是什么？
2、开普勒第一定律、第三定律的内容？
同学们回答完以后，老师评价、归纳总结、
同学们回答得很好，行星绕太阳运转的轨道是椭圆，太阳处在这个椭圆的一个焦点上，那么行星为什么要这样运动？而且还有一定的规律？这类 ……此处隐藏10845个字……>
学生活动：认真总结概括本节内容，并把自己这节课的体会写下来、比较黑板上的小结和自己的小结，看谁的更好，好在什么地方。
教师要放开，让学生自己总结所学内容，允许内容的顺序不同，从而构建他们自己的知识框架。
【教学体会】
思维方法是解决问题的灵魂，是物理教学的根本；亲自实践参与知识的发现过程是培养学生能力的关键，离开了思维方法和实践活动，物理教学就成了无源之水、无本之木。学生素质的培养就成了镜中花，水中月。
万有引力教学设计7一、教学目标：
1、了解万有引力定律在天文学上的重要应用。
2、会用万有引力定律计算天体的质量。
3、掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的基本方法。
二、教学重点：
万有引力定律和圆周运动知识在天体运动中的应用
三、教学难点：
天体运动向心力来源的.理解和分析
四、教学方法：
启发引导式
五、教学过程：
（一）引入新课
天体之间的作用力主要是万有引力，万有引力定律的发现对天文学的发展起到了巨大的推动作用，这节课我们要来学习万有引力在天文学上有哪些重要应用。
（二）进行新课
1、天体质量的计算
提出问题引导学生思考：在天文学上，天体的质量无法直接测量，能否利用万有引力定律和前面学过的知识找到计算天体质量的方法呢？
（1）基本思路：在研究天体的运动问题中，我们近似地把一个天体绕另一个天体的运动看作匀速圆周运动，万有引力提供天体作圆周运动的向心力。
万有引力定律在天文学上的应用。
