高三英语教学反思

时间:2023-02-06 22:54:49
高三英语教学反思(通用15篇)

高三英语教学反思(通用15篇)

身为一名刚到岗的教师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编为大家整理的高三英语教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

高三英语教学反思1

英语教学改革的突破口在课堂教学。就目前高中英语课堂教学实际状况来看,还存在着许多不尽如人意的地方。例如,“讲风”太盛仍然是一个十分突出的问题。总的看来,老师讲得辛苦,学生听得太累,教学效果不佳。作为教师有必要反思一下教学,以期更好的进行教育教学。

我从以下几方面进行教学改进:

1、下大力气,加强基础训练,尽可能在授课过程中帮助学生拟补英语基础上的不足。

2、强调课前预习,坚持每堂课上课之前设计几个相关的问题来提问学生,否则,宁愿用上10分钟的时间让学生进行弥补预习。

3、课堂上尽可能地采取“就文提问的方针”,让学生觉得有话可说、有文可依,不怕答错,帮助学生树立自信心,同时迫使学生多读、多看、多理解、多感受课文中的语言文字,并且慢慢地趋向敢说、想说、爱说。

4、坚持每堂课后都布置作业并及时做好检查、讲评的工作,在迫使学生学会按照教师的要求完成作业的同时不断地掌握知识。

5、写作从“仿写”入手,从长句到语段到短文,采取逐步推进的办法,帮助学生不断提高自己的语言表达能力。

6、让学生明确认识:英语是其它学科的工 ……此处隐藏23521个字……,有利于提高作答的准确度。我们选用的听力材料的语速中等,音质清晰,比较贴合学生的实际,透过训练提高了学生的听力水平。

对于写作,在写的过程中,给予学生合理的指导,对学生有明确的要求:1)繁简适度;2)有闪光点,要有较高级词汇和较复杂语言结构;3)层次分明,承上启下;4)细读提示,写全要点;5)书面干净,整齐,规范。同时让学生背诵范文,做好语言积累。

五、狠抓教学环节,优化课堂教学促进备考。

注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的资料方面上,努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练,做到举一反三。复习课上我们注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练掌握语法的用法。

另外,在课堂上及时有效地获取学情反馈,有效地进行课前回顾,课堂小结等环节的落实。坚持对学生的听课、作业、自习等方面进行跟踪,及时了解学生的学习、复习状态与状况,以便在课堂教学过程中做出针对性的调整。

六、培养学生的自学潜力,激发学生学习英语的兴趣。

只有透过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学潜力,才能使学生的学习用心性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习潜力,各种方法掌握英语基本知识的潜力,学生自我整理所学知识的潜力。另外,自学潜力的提高还得益于超多的独立阅读,于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤查字典。

回顾一学期的高三教学工作,有得也有失,让我从中感悟到并学到了很多,这将为我以后的教学指明方向,让我将更加努力地研究高中英语教学,在日后的教学中明确目标,有的放矢,更加出色地完成各个阶段的教学任务。

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