小班音乐我给花儿挠痒痒教案

时间:2023-01-25 03:06:45
小班音乐我给花儿挠痒痒教案

小班音乐我给花儿挠痒痒教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的小班音乐我给花儿挠痒痒教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班音乐我给花儿挠痒痒教案1

活动设计背景

挠痒痒是每个孩子都有的经验,每当挠痒痒都会发出愉快的笑声,而快乐的情绪总能感染周围的人,因此就设计本次活动,让孩子在轻松愉悦的氛围中,更好地与同伴接触与交流,彼此成为好朋友,引发孩子对音乐感知和情感表达的兴趣。

活动目标

1、学会亲近同伴与同伴之间的合作。

2、运用有趣的动作,表现音乐游戏带来的快乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

重点:学会与伙伴合作游戏

难点:区分花朵和毛毛虫的动作和音乐

活动准备

毛毛虫指偶、花朵头饰、音乐磁带

活动过程

1、听音乐学动作入场。

2、幼儿倾听歌曲,熟悉内容并模仿毛毛虫和花的动作。

(1)听音乐,提问:歌曲里有谁?它们在干什么?它为什么笑?(出示毛毛虫及花朵,让幼儿发挥想象,自由做毛毛虫和花的动作。) ……此处隐藏1142个字……再进行一对二或一对三的游戏。2.幼儿进行第二次游戏的时候,我把毛毛虫和花朵分成两边,面对面,距离拉大点,这样可以让幼儿更加明确自己的角色,让幼儿自由发挥扭的动作去给花朵挠痒痒。3.自己要抓稳歌曲的节奏,要求幼儿跟着音乐的节奏进行游戏。

小班音乐我给花儿挠痒痒教案4

创设意图

小班的小朋友最喜欢老师抱抱、亲亲和他们做各种有趣的游戏。在课余活动时我都会去逗他们,发现小朋友很多都很怕挠痒痒。当我和他们挠痒痒时,都会忍不住哈哈大笑,小朋友和老师的心情都变得很愉快,而且还能增进彼此之间的感情。于是我将这个游戏设计成活动案例。

活动目标

一、能够运用身体动作大胆创编花的各种姿势及毛毛虫爬行的动作。

二、尝试与同伴随着音乐玩游戏,感受情景游戏带来的愉快情绪。

活动准备

课件、伴奏、头饰、

活动过程

一、听音乐入场。

二、欣赏音乐,听听乐曲里面有谁?他们在干什么?

三、观看课件

(1)请幼儿模仿花的各种姿势――集体听音乐模仿花的各种姿势。(重点引导花的表情、脚的各种动作、可以是跳舞的花)

(2)请幼儿模仿毛毛虫爬行的动作――集体听音乐模仿毛毛虫爬行。(可引导幼儿有跟随音乐节奏地爬行)

(3)知道毛毛虫是怎样给花儿挠痒痒的,并模仿花笑的样子。

四、听音乐完整游戏。

五、幼儿自由选择角色进行游戏。

六、 小结游戏,结束。

附:56 5 │31 2 │13 53 │65 3 │3

小花朵真漂亮,笑呀笑呀笑起来。

毛毛虫爬爬爬,爬到花朵身边来。挠挠挠痒痒

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