书法教学总结15篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的书法教学总结，欢迎阅读与收藏。
书法教学总结1一转眼，我校开展的“乡村少年宫小学硬笔书法教学”已接近半年时间，回首往昔，我班的写字教学一路走来，细细碎碎，大大小小，收获满满。我们细加盘点，竟发现：汗水中，绽开朵朵笑颜；足迹里，飘洒阵阵芳香。在教学中增长了一些知识与经验，同时依旧感到自己要完成这一工作还不能得心应手，因此我是边学边教。为了更好的完成教学工作，为了切实打好学生写字基础，我把这一年的工作进行回顾和总结
一、提高对写字教学的认识，端正写字教学工作的态度在本学期写字教学中能够全面贯彻落实课标中的要求，在培养学生养成正确的写字姿势、打好写字基础，加强基础知识教学和基本技能技巧的训练，逐步培养学生的书写能力，同时培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。
二、加强示范与指导
在教学工作中，我认为写字的示范是很重要的，示范它是最形象、最生动、最切实的指导。在小学阶段，学生的形象思维比抽象思维发达，他们的模仿能力强。依据这个特点，在写字教学中我注重准确的示范，化难为易。在指导学生写字时，学生通 ……此处隐藏19154个字……一种有益补充和拓延，尤其是20世纪80年代以来，持续不断的钢笔书法热，为钢笔书法艺术的发展奠定了坚实的基础。
作为一名校本课的教师，今年我被安排教钢笔书法，对我而言，确实有点难度。中国的书法艺术是经过几千年的发展而来，承继了中华文化的精髓，已经达到了一种炉火纯青的艺术境界，钢笔书法是不可能在短时间内发展到这么一个高度的`。但是，为了完成学校交给我的任务，我只能摸索着前进了。
理论来自实践，艺术源于生活。为了上好这门课程，我多方查找资料，《中国钢笔书法初论》或为始作俑者，它一方面，作者从历史沿革去为钢笔书法找寻艺术血缘；另一方面，又从发展态势上描述钢笔书法的成长脉络。作者不仅就钢笔书法的创作与欣赏进行了归纳与总结，同时还兼就钢笔自身的艺术特点作了描绘与叙述，使人们在喜爱钢笔书法的同时，也对钢笔自身产生兴趣。目前，关于钢笔书法的字帖可以说数不胜数，但真正的关于钢笔书法理论层面上的文章还不多见，而历史地、系统地、客观地、全面地对钢笔书法进行分析、研究、论述，也可以说，该书是对中国钢笔书法的一个阶段性总结，对于学习、研究钢笔书法具有很强的参考价值。
我对中国钢笔书法的了解不是很多，但也知道这些年来关于其存在的热闹与喧嚣，褒扬者甚众，鄙夷者有之，抵毁者也不乏其人。即便在钢笔书法界内，同样不是风平浪静，争名者熙熙，逐利者嚷嚷。而我只是初学者的点拨之人，那些争端只作为我的常识理解，更多的是从基础教好学生，让学生对钢笔字书写感兴趣，勇于探究，有所收获，就是我本学期最大的目的。
然而，经过这几个月的努力和学习，不仅学生有所收获，我自身也受益颇多，这次的校本课程让我觉得，无论在工作中，还是在生活中，都要勇于尝试，那样，你会有意想不到的收获。
