六年级上册教学计划

时间:2023-06-07 06:24:23
六年级上册教学计划

六年级上册教学计划

时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家收集的六年级上册教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级上册教学计划1

一,学生情况分析

这个年级的学生身体素质差别很大,每个班的学生体质也不一样,导致有些学生不认真锻炼就能取得优异成绩,有些学生认真了就不能取得好成绩。这些问题要在课堂上研究,评价机制也要研究。

二、教学分析

《大纲》中明确规定了小学体育的目的:“通过体育教育,对学生进行体育保健教育,增进学生健康,提高体质,促进德智体全面发展,为提高全民族素质奠定基础。"

三,教学目标

1、让学生认识自己的身体,掌握简单的体育锻炼知识和方法,学习一些运动和保健的安全知识,培养认真体育锻炼的态度。

2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育、节奏活动、舞蹈等基本技能,掌握简单的运动技能,进一步发展体能,提高基本身体活动能力。

3.培养学习基本技术的兴趣和热情,以及勇气、坚韧、不骄不躁、不失风度、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

四,教学重点

1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

2.激发体育兴趣,培养学生终身体育意识。

3.增进身心健康。

4.获取体 ……此处隐藏26287个字……,正确的辨别草本植物和木本植物。

教学难点:能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。

  教学过程:

一、活动一:比较小草和大树(外出观察)

1、导入:对于生活在我们周围的植物,我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看,寻找一些小草和大树进行观察,比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求:

(1)、以小组为单位,听从小组长的安排;

(2)、注意安全,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;

(3)、认真的观察,及时的做好记录。

3、观察

4、整理汇报:

(1)、“我”观察到的小草

(2)、“我”观察到的大树

(3)、归纳:你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗?

5、认识:

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物,称为木本植物。

6.辨别:我们常见的植物中那些是木本植物?那些是草本植物?

二、活动二:给植物分类

1、导入:认识了许多的'植物后,你会从些方面来对它们进行分类呢?

2、观看书中提供的图片,初步提出自己的想法和分类的标准;

3、小组内讨论分类的标准;

4、根据分类的标准给植物进行分类;

5、汇报分类的结果;

6、统计:全班同学共找到多少种分类的方法?

  三、拓展:认识一些新的植物

绿藻

水绵

肾蕨

苔藓

  板书设计:

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